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经亨颐论坛第九讲:William Pinar教授“我们时代要思考的首要任务”学术讲座
来源:教育科学研究院  发布时间:2013-04-10 15:42:41  点击:96

2013327日下午130分,“经亨颐国际教育论坛”迎来了另一外世界知名学者——加拿大研究首席、英属哥伦比亚大学著名课程理论家威廉·派纳(William Pinar)教授。作为20世纪课程重建和国际化课程研究的主要代表人物,派纳教授的研究领域涉及课程理论、性别和国际研究。至今为止,出版有大量影响深远的课程研究专著及学术论文。

 

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        本次学术活动,派纳教授以“我们时代要思考的首要任务”(The First Task of Thought in Our Time)为题,对我们这个时代中的“技术”问题展开了极其深刻的理解与批判。讲演之初,派纳教授以加拿大“国宝级”哲学家、政治家,同时也是20世纪加拿大最为伟大的公共知识分子之一——乔治·格兰特(George Grant)教授的一个论断“我们时代要思考的首要任务便是——什么是技术”,引出了今天的主要内容。在整个讲演过程中,派纳教授透过格兰特的话语,既从广阔的视角就技术对政治、经济、文化、社会所带来的负面影响做出了控诉,同时又以细致入微的方式考察了技术给人的主体性建构所潜在的消极作用。在结语部分,派纳教授再次引用格兰特的话语做出概括:由于技术既是普遍化,又是同质化的,它对即时性和效率性的增强使得它抹去了异质性:包括文化的、政治的和主体性的。这也就为我们在技术如此大有掩盖社会一切力量之势的今天如何面对技术提出了建议,即:热爱公正。因为公平才是对任何时代、国家不变的评量手段。对公正之爱可以让我们超越技术将我们所变成的样子。换言之,技术时代的首要原则就是“爱”——在格兰特的理解中,“爱”则是对存在真正的他者性这一事实的认可。

派纳教授的讲座让我校师生强烈地感受到他对唯技术所是的社会和时代所流露出的深深忧虑。他对技术背后更加深层次的意图和引发种种问题的追问,也很好地激发了在场各位验对技术做出更加深入、全面的思考。在如此沉重话题的讲演之后,派纳教授又以极其轻松亲切、热情洋溢的方式与在场师生进行了交流、互动,并对生成的问题做出了细致的回应。

 

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