English
当前位置:首页 > 学术团队
杨燕燕
来源:教育科学研究院  发布时间:2013-01-10 14:37:37  点击:323

    杨燕燕,女,19721月出生,浙江杭州人,副教授,2002年毕业于杭州师范大学课程与教学论专业,获教育学硕士学位;2011年毕业于华东师范大学比较教育专业,获教育学博士。目前主要研究方向为:国际课程比较研究及教师教育研究

 
近五年来主要科研成果——
 
(一)学术论文
1.   NCLB对美国中小学课程实践的影响及启示.课程·教材·教法,2007(4)
2.    国外中小学课程平衡性研究.比较教育研究,2008(6)
3.   基于批判的课堂互动观.全球教育展望,2009(4)
4.  英国课程社会学的社会现实主义转向.外国教育研究,2010(8)
5.  美国课程政策价值取向之探究.杭州师范大学学报.2010年(7)
6.    教师实践素养观的变迁——兼论教师职前实践教学的目标变迁.教育研究与实验,2012(1)
7. 培养实践智慧的教师职前实践教学——以加拿大卡尔加里大学为例.全球教育展望,2012(4)
8.  论教师职前实践教学的取向转换.教育研究,2012(5)
 
(二)专著
  1.  国外课程改革政策及其价值取向,浙江大学出版社,2010.7
 
(三)主持项目
1.  2008年度浙江省哲学社会科学规划常规性立项重点课题《20世纪80年代以来主要发达国家基础教育课程改革政策及其价值取向》(编号:08CGJY004ZQ)
2.   2011年度教育部人文社会科学研究一般项目《取向转换:国际比较视域下教师职前实践教学改革研究》(编号:11YJC880143)